Tilknytningsteori og hvordan kan tilknytningsvanskeligheder ses udspille sig i skolemiljøet, både i elevernes sociale adfærd og i relationerne til både voksne og jævnaldrende.

​

Vi har på dette kursus fokus på, hvordan miljøterapeutiske principper kan anvendes i skolens hverdag til at skabe trygge og udviklende rammer for eleverne.

 

Gennem arbejdet med spejling, relations arbejde og anerkendende samspil styrkes elevernes selvfølelse, identitet og oplevelse af kontrol og sammenhæng i eget liv.

​

Kurset giver fagpersoner i skolen redskaber til at forstå og arbejde ud fra de miljøterapeutiske principper med elevernes trivsel og udvikling – både individuelt og i det inkluderende fællesskab.